Pourquoi la curiosité est l'une des compétences les plus précieuses pour son orientation scolaire et professionnelle

Par Valentine Daviet - conseillère en orientation scolaire et professionnelle

Lorsqu'un jeune doit choisir une formation ou qu'un adulte envisage une transition professionnelle, une même question revient souvent :

« Comment être sûr de faire le bon choix ? ».

Cette recherche de certitude est compréhensible. Pourtant, dans la réalité, les parcours se construisent rarement grâce à une révélation soudaine ou à une réponse évidente.

Ils se construisent davantage grâce à une démarche souvent sous-estimée : la curiosité.

Dans mon activité d'accompagnement en orientation scolaire et transition professionnelle à La Rochelle, je constate régulièrement qu'il n'est pas nécessaire de savoir exactement où l'on veut aller pour commencer à construire son parcours. Bien souvent, c'est en explorant que les idées se précisent.

Qu'est-ce que la curiosité ?

La curiosité est un état de tension agréable entre ce que l'on sait et ce que l'on voudrait savoir. Le chercheur George Loewenstein la définit, dès 1994, comme résultant d'une « lacune d'information perçue » : on ressent quelque chose qui manque, et cela crée une envie naturelle de combler cet écart.

En psychologie, on distingue généralement deux formes de curiosité :

• La curiosité perceptive : déclenchée par quelque chose de nouveau ou d'inattendu dans notre environnement. C'est la curiosité qui fait tourner la tête.

• La curiosité épistémique : orientée vers la connaissance, vers la compréhension d'un sujet. C'est celle qui pousse à approfondir, à lire, à questionner, à apprendre encore.

  
  

C'est cette deuxième forme qui est particulièrement précieuse dans le cadre d'un projet d'orientation ou d'une reconversion professionnelle. Car elle se dirige vers ce qui fait écho en nous, vers ce qui nous est profondément essentiel.

La curiosité : bien plus qu'un trait de personnalité

On présente souvent la curiosité comme une qualité personnelle. Certaines personnes seraient naturellement curieuses, d'autres moins.

Pourtant, la curiosité est avant tout une démarche. Être curieux, ce n'est pas seulement s'intéresser à quelque chose, c'est aussi faire un pas vers ce qui nous intrigue :

Poser une question, lire un article, participer à une journée portes ouvertes, rencontrer un professionnel ou découvrir un secteur d'activité inconnu.

La curiosité nous pousse à élargir notre vision du monde et des possibilités qui s'offrent à nous.

Pourquoi la curiosité est essentielle dans l'orientation

Lorsqu'un jeune cherche sa voie, il dispose souvent d'une vision limitée des métiers existants.

De la même manière, un adulte en reconversion ou en transition professionnelle peut avoir tendance à envisager uniquement les secteurs qu'il connaît déjà.

Or il existe aujourd'hui plusieurs milliers de métiers et une multitude de parcours possibles.

Comment choisir ce que l'on ne connaît pas ?

La curiosité permet justement d'ouvrir le champ des possibles : une rencontre peut faire découvrir un métier, une conférence peut susciter un nouvel intérêt, une immersion professionnelle peut faire émerger une vocation.

Dans les séances d'accompagnement à l'orientation, je pose souvent des questions simples en apparence : "Quand est-ce que vous perdez la notion du temps ? De quoi parlez-vous avec enthousiasme sans qu'on vous le demande ?"

Ces questions ne sont pas anodines. Elles visent à repérer les zones de curiosité active : ces domaines où l'attention se pose naturellement, sans effort.

Ce que je constate régulièrement, c'est que ces zones sont souvent en lien direct avec les compétences profondes, les valeurs et les sources de sens d'une personne.

La curiosité, dans ce sens, est un outil de connaissance de soi autant qu'un moteur d'action. Et c'est l'une des raisons pour lesquelles je l'intègre systématiquement dans mon approche d'accompagnement, qu'il s'agisse d'aider un lycéen à choisir ses études ou d'accompagner un adulte dans la définition de son projet professionnel.

Dans un monde où tout semble accessible, chercher devient une compétence

Nous vivons dans une époque où les informations sont disponibles en quelques secondes.

Pourtant, disposer d'informations ne signifie pas forcément savoir les utiliser.

De nombreux jeunes consultent énormément de contenus chaque jour sans pour autant avoir réellement exploré les métiers, les formations ou les secteurs qui pourraient leur correspondre.

Chercher devient alors une compétence à part entière.

Chercher, c'est :

• aller vérifier une information

• comparer différentes possibilités

• rencontrer des professionnels

• questionner ses idées préconçues

• tester plutôt que supposer

• accepter de ne pas avoir immédiatement toutes les réponses.

  
  

Cette démarche demande un investissement personnel mais elle permet de construire des choix plus éclairés.

Retrouver et cultiver sa curiosité

La bonne nouvelle c'est que la curiosité se retrouve. Elle peut être cultivée, entretenue, relancée, que vous soyez un lycéen en plein questionnement sur son orientation scolaire ou un adulte en réflexion sur une reconversion.

• S'autoriser les intérêts « sans utilité immédiate », la curiosité a besoin de liberté et nourrit la richesse intérieure.

• Observer ce qui capte votre attention sans effort

• Poser des questions plutôt que chercher des réponses

• S'exposer à des environnements nouveaux

• Accepter l'inconfort de ne pas savoir.

On associe souvent l'orientation à la connaissance de soi.

Cette connaissance se construit progressivement grâce aux expériences, aux rencontres et aux découvertes.

Chaque nouvelle exploration nous apporte des informations précieuses :

• ce qui nous intéresse

• ce qui nous motive

• ce qui nous enthousiasme

• ce qui nous correspond moins

• les environnements dans lesquels nous nous sentons à notre place.

  
  

Les sujets qui reviennent régulièrement dans nos lectures, nos conversations ou nos questionnements sont parfois de précieux indices.

Non pas parce qu'ils nous donnent une réponse immédiate, mais parce qu'ils nous indiquent une direction à explorer.

En conclusion

L'orientation scolaire comme la transition professionnelle ne reposent pas uniquement sur un choix final. Elles reposent aussi sur le chemin qui permet d'y parvenir.

La curiosité ouvre des portes. La recherche permet de les franchir. Et c'est souvent dans cette exploration que se construisent les projets les plus solides.

Que vous soyez lycéen, étudiant, parent ou adulte en réflexion sur votre avenir professionnel, osez explorer, questionner et découvrir.

Vous souhaitez être accompagné dans votre réflexion d'orientation scolaire ou votre transition professionnelle à La Rochelle ?

Je vous accompagne pour explorer les différentes possibilités, mieux comprendre vos motivations et construire un projet qui vous ressemble.